Salve fanciulli di quinta,
vi ho mandato un messaggio via mail, ma non ho ricevuto alcun feedback, quindi immagino sia uno strumento poco consultato.
Metto qui la stessa comunicazione:
A questo link trovate una simulazione d'esame. Fatela come esercizio, e portatela a scuola.
Potete svolgerlo in 6 ore consecutive per imparare come gestire il tempo durante l'esame, oppure farlo a pezzi studiando e ripassando gli argomenti necessari.
Io consiglio di fare entrambe le cose:
PRIMA lo fate in 6 ore di fila
DOPO (il giorno dopo) lo riprendete in mano, andate a ripassare gli argomenti che vi sono poco chiari, e lo usate come canovaccio per il ripasso.
Chiedo per favore, al primo che vede questo post, di avvisare anche gli altri.
Buone feste e buon lavoro
venerdì 30 dicembre 2016
martedì 6 dicembre 2016
giovedì 24 novembre 2016
Esercizi di dinamica
A questo link ci sono degli esercizi di dinamica
http://www.edutecnica.it/meccanica/dina1x/dina1x.htm
Potete fare i numeri 1-9, 12-30. in pratica tutti escluso il 10 e l'11
Attenzione: sono a difficoltà crescente, se fate i primi siete bravi comunque...
http://www.edutecnica.it/meccanica/dina1x/dina1x.htm
Potete fare i numeri 1-9, 12-30. in pratica tutti escluso il 10 e l'11
Attenzione: sono a difficoltà crescente, se fate i primi siete bravi comunque...
venerdì 28 ottobre 2016
Esercizi cinematica classe seconda
Esercizi di fisica: cinematica 1 dimensionale, Moto uniforme ed uniformemente accelerato.
- Un'automobile inizialmente ferma accelera per 4 secondi, con a=3m/s^2, poi prosegue a velocità uniforme per 5 secondi, quindi accelera per 8 secondi con a =1m/s^2, va a velocità uniforme per 2 secondi, ed infine frena con a=-4m/s^2, fino a fermarsi. Disegnare i grafici spazio tempo e velocità tempo del moto dell'auto. Calcolare la strada percorsa in ogni tratto.
- Antonio e bruno fanno una gara di corsa. Antonio parte con velocità uniforme pari a 5m/s, mentre bruno parte con velocità iniziale nulla e accelerazione a =1m/s^2. Disegnare i grafici s.t e v.t dei due, scrivere le equazioni del moto, e trovare quando e dove i due si incontrano.
- Achille pié veloce e il suo amico tartaruga fanno una gara. Dato che Achille ha una velocità di 10m/s mentre il suo amico ha una velocità di 7m/s, Achille dà un vantaggio di 30m. Dopo aver scelto opportunamente, ed averlo dettagliato, un sistema di riferimento spazio-temporale, disegnare i grafici s.t e v.t dei due, scrivere le equazioni del moto, e trovare quando e dove i due si incontrano.
- Stesso problema di prima, ma ora Achille parte nello stesso punto di tartaruga 5 secondi dopo.
- un'auto con una velocità iniziale di 144km/h frena e si arresta in 8 secondi. Calcolare la decelerazione e lo spazio di arresto. Dir quanto spazio percorre nei primi 4 secondi di frenata. Scrivere l'equazione del moto dell'auto partendo dal momento in cui inizia a frenare. Se la velocità aumenta del 20% e la decelerazione rimane invariata, di quanto aumenta il tempo e lo spazio di frenata?
- Lascio cadere un sasso in un pozzo, profondo 20m, dopo quanto tempo il sasso tocca il fondo, e con che velocità?
- Lascio cadere un sasso in un pozzo e questo tocca il fondo dopo 3 secondi. Calcolare la velocità con cui tocca il fondo e la profondità del pozzo.
- Sono affacciato ad una finestra di un palazzo, a 20 m di altezza da terra. Ad un operaio che lavora sul tetto cade un martello, che mi vedo passare davanti alla velocità di 15m/s. Dire quanto alto è il palazzo, e quanto tempo dopo che l'ho visto il martello toccherà terra.
- Un'automobile inizialmente ferma accelera per 4 secondi, con a=3m/s^2, poi prosegue a velocità uniforme per 5 secondi, quindi accelera per 8 secondi con a =1m/s^2, va a velocità uniforme per 2 secondi, ed infine frena con a=-4m/s^2, fino a fermarsi. Disegnare i grafici spazio tempo e velocità tempo del moto dell'auto. Calcolare la strada percorsa in ogni tratto.
- Antonio e bruno fanno una gara di corsa. Antonio parte con velocità uniforme pari a 5m/s, mentre bruno parte con velocità iniziale nulla e accelerazione a =1m/s^2. Disegnare i grafici s.t e v.t dei due, scrivere le equazioni del moto, e trovare quando e dove i due si incontrano.
- Achille pié veloce e il suo amico tartaruga fanno una gara. Dato che Achille ha una velocità di 10m/s mentre il suo amico ha una velocità di 7m/s, Achille dà un vantaggio di 30m. Dopo aver scelto opportunamente, ed averlo dettagliato, un sistema di riferimento spazio-temporale, disegnare i grafici s.t e v.t dei due, scrivere le equazioni del moto, e trovare quando e dove i due si incontrano.
- Stesso problema di prima, ma ora Achille parte nello stesso punto di tartaruga 5 secondi dopo.
- un'auto con una velocità iniziale di 144km/h frena e si arresta in 8 secondi. Calcolare la decelerazione e lo spazio di arresto. Dir quanto spazio percorre nei primi 4 secondi di frenata. Scrivere l'equazione del moto dell'auto partendo dal momento in cui inizia a frenare. Se la velocità aumenta del 20% e la decelerazione rimane invariata, di quanto aumenta il tempo e lo spazio di frenata?
- Lascio cadere un sasso in un pozzo, profondo 20m, dopo quanto tempo il sasso tocca il fondo, e con che velocità?
- Lascio cadere un sasso in un pozzo e questo tocca il fondo dopo 3 secondi. Calcolare la velocità con cui tocca il fondo e la profondità del pozzo.
- Sono affacciato ad una finestra di un palazzo, a 20 m di altezza da terra. Ad un operaio che lavora sul tetto cade un martello, che mi vedo passare davanti alla velocità di 15m/s. Dire quanto alto è il palazzo, e quanto tempo dopo che l'ho visto il martello toccherà terra.
lunedì 27 giugno 2016
Compiti per le vacanze terza e quarta
salve giovani!
È uscito il testo della prova di matematica dell' esame di stato, con relative soluzioni, su questo link.
Il primo compito per le vacanze che vi dò è di leggere attentamente tutto il testo, e cercare di risolvere le parti che siete in grado di risolvere.
Alcuni argomenti non li conoscete ancora, ma con quello che già sapete è un po' di creatività e di buonsenso qualche quesito, e qualche parte di problema, dovreste riuscire a risolverlo.
Nel frattempo iniziate ad assaggiare un po' dell' atmosfera dell' esame di stato, male non vi fa.
Buon divertimento e buon lavoro.
È uscito il testo della prova di matematica dell' esame di stato, con relative soluzioni, su questo link.
Il primo compito per le vacanze che vi dò è di leggere attentamente tutto il testo, e cercare di risolvere le parti che siete in grado di risolvere.
Alcuni argomenti non li conoscete ancora, ma con quello che già sapete è un po' di creatività e di buonsenso qualche quesito, e qualche parte di problema, dovreste riuscire a risolverlo.
Nel frattempo iniziate ad assaggiare un po' dell' atmosfera dell' esame di stato, male non vi fa.
Buon divertimento e buon lavoro.
venerdì 27 maggio 2016
Curiosità sulla legge esponenziale:
crescendo dell'1% al giorno, in 1 anno si cresce del 3780%
calando dell'1% al giorno, in un anno si perde il 97%
"The difference between going beyond what's required and doing less than what's required."
http://9gag.com/gag/aVPAL6y?ref=fbp
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