Come detto in classe, invito tutti i miei studenti a compilare questo modulo per venire associati alla cartella dropbox della propria classe (in cui si potranno trovare le videate delle lezioni, eventuali appunti ed esercizi, ecc...)
Chi non è già iscritto a dropbox con la mail che mette dorà iscriversi a propbox, tramite il link che gli arriverà per posta. L'iscrizione è gratuita.
lunedì 22 settembre 2014
mercoledì 25 giugno 2014
Suggerimenti di lettura
Per i miei fanciulli, posto alcuni suggerimenti di libri che ho letto e trovo interessanti anche per voi:
La formula segreta dei Simpson: tanta matematica nascosta nei Simpson, molta più di quella che avrei mai immaginato. Il libro è così bello che dopo averlo letto preso dalla biblioteca me lo sono comperato per averlo a casa. Se riuscite a capire 1/3 di quello di cui parla siete bravi, ma merita comunque.
Divertente il test con le barzellette matematiche: più vi fanno ridere, più siete bravi matematici.
Sei abbastanza sveglio per lavorare in google? dietro il titolo provocatorio, una serie di quiz, indovinelli e problemi matematici veramente spassosi che, dicono, siano usati dai cacciatori di teste di Google.
Delizioso.A questo link le prime 20 pagine in PDF,
Libretto più leggero, la scienza sotto l'ombrellone, carino e facile.
Per finire, posto un link di alcuni anni fa, con diversi suggerimenti di lettura: è indirizzato a studenti di terza, ma le buone letture, entro certi limiti, non hanno età
buone letture :-)
La formula segreta dei Simpson: tanta matematica nascosta nei Simpson, molta più di quella che avrei mai immaginato. Il libro è così bello che dopo averlo letto preso dalla biblioteca me lo sono comperato per averlo a casa. Se riuscite a capire 1/3 di quello di cui parla siete bravi, ma merita comunque.
Divertente il test con le barzellette matematiche: più vi fanno ridere, più siete bravi matematici.
Sei abbastanza sveglio per lavorare in google? dietro il titolo provocatorio, una serie di quiz, indovinelli e problemi matematici veramente spassosi che, dicono, siano usati dai cacciatori di teste di Google.
Delizioso.A questo link le prime 20 pagine in PDF,
Libretto più leggero, la scienza sotto l'ombrellone, carino e facile.
Per finire, posto un link di alcuni anni fa, con diversi suggerimenti di lettura: è indirizzato a studenti di terza, ma le buone letture, entro certi limiti, non hanno età
buone letture :-)
lunedì 16 giugno 2014
Appunti di calorimetria: stato di equilibrio con cambi di stato
Come promesso, in questo link potete trovare una piccola dispensa integrativa (si aggiunge al testo, non lo sostituisce) per chi ha avuto il giudizio sospeso in fisica per la calorimetria.
Per dubbi e domande potete contattarmi.
Buona estate e buono studio.
Per dubbi e domande potete contattarmi.
Buona estate e buono studio.
martedì 3 giugno 2014
Esercizi per le vacanze 2014, classi 1IC (matematica) e 2IE (fisica)
Regole generali
Gli esercizi vanno svolti su un quaderno, o su un insieme di fogli legato assieme, che andranno consegnati il primo giorno di scuola all'insegnante.
L'insegnante si riserva la facoltà di dare una valutazione negativa a chi non consegnerà gli esercizi, o a chi ne avrà fatto meno di quanti richiesto.
Rispetto agli esercizi indicati:
Chi ha avuto una sufficienza recuperata nelle ultime 3 settimane di scuola
Deve fare TUTTI gli esercizi indicati
Chi ha avuto un 6 in pagella senza bisogno di recuperare
Farà un esercizio ogni 2
Chi ha avuto 7 in pagella
Farà un esercizio ogni 3
Chi ha avuto 8 in pagella
Farà un esercizio ogni 4
Chi ha avuto 9 o 10
E' dispensato dal fare esercizi.
ATTENZIONE il voto a cui fare riferimento è il voto che si aveva FINO A 3 SETTIMANE PRIMA DELLA FINE DELLA SCUOLA. Per esempio, chi aveva un 7 che ha alzato ad 8 nelle ultime settimane di scuola farà un esercizio ogni 3, e non uno ogni 4.
Matematica 1IC,
Polinomi
Da pag . 346 ex 386. 388. 402. 555. 564. 566. 614. 620. 623. 636. 638. 641. 655. 658. 659. 690. 695. 696. 763-770. 853-860. 916. 920. 922. 926. 927. 1061. 1062. 1091-1095. 1109-1112.
Da pag. 409 ex 50. 55. 60. 65. 70. 75-80
Frazioni
Pag. 477 ex 750-760
Pag 482 ex. 828-833
Da pag. 485 es 1-81 (tutti)
Equazioni
Studiare tutto il capitolo (pag 491-510)
Pag 511 ex. 1-4
Pag. 513 ex. 20-30. 38. 41. 73-76. 111-115. 140-146. 209-211. 216-220. 254-264. 323-326. 327-333. 342-344. 348-352. 387-392
Fisica 2IE
Pag 183 ex 1-6. Pag 205 ex 30-38, 52-56. Pag210 ex 1-7.
Pag 234 ex 1-6. Pag 260 ex 1-6 3 1-10 (tutti i test). Pag 263, FARE L'ESPERIMENTO PROPOSTO SULLE PICCOLE OSCILLAZIONI.
Pag 343 e 344 TUTTI. Pag 370 ex 1-7
Pag 395 ex 2. 9. 13. 19-24. Pag 401 ex 1-12
Gli esercizi vanno svolti su un quaderno, o su un insieme di fogli legato assieme, che andranno consegnati il primo giorno di scuola all'insegnante.
L'insegnante si riserva la facoltà di dare una valutazione negativa a chi non consegnerà gli esercizi, o a chi ne avrà fatto meno di quanti richiesto.
Rispetto agli esercizi indicati:
Chi ha avuto una sufficienza recuperata nelle ultime 3 settimane di scuola
Deve fare TUTTI gli esercizi indicati
Chi ha avuto un 6 in pagella senza bisogno di recuperare
Farà un esercizio ogni 2
Chi ha avuto 7 in pagella
Farà un esercizio ogni 3
Chi ha avuto 8 in pagella
Farà un esercizio ogni 4
Chi ha avuto 9 o 10
E' dispensato dal fare esercizi.
ATTENZIONE il voto a cui fare riferimento è il voto che si aveva FINO A 3 SETTIMANE PRIMA DELLA FINE DELLA SCUOLA. Per esempio, chi aveva un 7 che ha alzato ad 8 nelle ultime settimane di scuola farà un esercizio ogni 3, e non uno ogni 4.
Matematica 1IC,
Polinomi
Da pag . 346 ex 386. 388. 402. 555. 564. 566. 614. 620. 623. 636. 638. 641. 655. 658. 659. 690. 695. 696. 763-770. 853-860. 916. 920. 922. 926. 927. 1061. 1062. 1091-1095. 1109-1112.
Da pag. 409 ex 50. 55. 60. 65. 70. 75-80
Frazioni
Pag. 477 ex 750-760
Pag 482 ex. 828-833
Da pag. 485 es 1-81 (tutti)
Equazioni
Studiare tutto il capitolo (pag 491-510)
Pag 511 ex. 1-4
Pag. 513 ex. 20-30. 38. 41. 73-76. 111-115. 140-146. 209-211. 216-220. 254-264. 323-326. 327-333. 342-344. 348-352. 387-392
Fisica 2IE
Pag 183 ex 1-6. Pag 205 ex 30-38, 52-56. Pag210 ex 1-7.
Pag 234 ex 1-6. Pag 260 ex 1-6 3 1-10 (tutti i test). Pag 263, FARE L'ESPERIMENTO PROPOSTO SULLE PICCOLE OSCILLAZIONI.
Pag 343 e 344 TUTTI. Pag 370 ex 1-7
Pag 395 ex 2. 9. 13. 19-24. Pag 401 ex 1-12
mercoledì 14 maggio 2014
Esercizio su Access
ESERCIZIO 1
1.
Apri un database e dagli il nome fiori
·
NB. Anche i
successivi salvataggi dovranno avvenire in Corsofortic
2.
Crea una tabella che abbia i seguenti 4 campi:
· Id_Fiore
· Nome_fiore;
·
Colore;
·
Provenienza;
·
Costo_in_euro;
3.
Assegna il corretto tipo di dato a ciascun campo
4.
Assegna la dimensione adeguata a ciascun campo
5.
Assegna la chiave primaria al campo Nome del fiore
6.
Salva la tabella con il nome Campionario
7.
Inserisci 4 record a piacere, ma che contengano i dati relativi a tutti i campi previsti e
tra le provenienze almeno due volte Sanremo
8.
Crea un maschera che permetta di inserire altri
record in tabella Campionario
9.
Se non è già stata prevista inserisci alla maschera
l’intestazione FIORI
10. Inserisci
nel piè di pagina della maschera la data
11. Salva la
maschera con il nome Inserimento Fiori
12. Utilizza la
maschera per inserire un ulteriore record
13. Chiudi il
database salvando le modifiche (usa l’icona
x )
14. Manda il DB per mail al prof. Danzo
|
| Marca | Modello | Km percorsi | Anno di Immatricolazione | Prezzo |
| Audi | QW | 48923 | 1/1/1997 | € 21347,12 |
| Audi | QW | 54894 | 1/1/1996 | € 16732,90 |
| Audi | AS | 18934 | 3/4/2000 | € 10372,64 |
| Fiat | VC | 47398 | 4/5/1999 | € 26391,00 |
| Fiat | VC | 29475 | 18/7/2000 | € 34609,29 |
15. Inserire, tramite la maschera, nel campo "Foto" di tutti i record un'immagine presa da Internet
16. Aprire la tabella "Auto_usate"
17. Nella tabella, nascondere i campi: "Colore" e "Foto"
18. Nella tabella, cambiare il nome del campo "Anno di Immatricolazione", come "Anno Imm"
19. Chiudere la tabella e la maschera, salvando i cambiamenti apportati
20. Crea una query per trovare tutti i record relativi alla marca Fiat
21. Salva l'interrogazione come "Marca Fiat"
22. Crea una query per trovare tutti i record in cui il prezzo è minore di € 20.000
23. Salva l'interrogazione come "Modelli con costo inferiore a 20000 Euro"
24. Crea una query, salvandola come "trova in base a data"; utilizzando tutti i campi della tabella "Auto usate".
25. Indicizza la query "trova in base a data", rispetto al campo "Anno Immat/ne"
26. Crea un report, salvandolo come: "Elenco auto usate", utilizzando tutti i record della
tabella "Auto usate"
27. Crea un report, salvandolo come: "Valore auto usate", raggruppando i dati in base al
campo "Marca" ed effettuando la somma dei dati inseriti nel campo "Prezzo".
28. Chiudere tutti gli oggetti del database aperti
29. Chiudere il database
30. Chiudere Microsoft Access
31. Inviare il DB per posta al Prof. Danzo
lunedì 12 maggio 2014
Compito su frazioni algebriche del 5/5
Esercizio per casa: rifarlo tutto.
Il compito con le relative soluzioni è in questo link
Precisazioni:
Ex. 3: un polinomio è irriducibile se non può essere scomposto, cioè scritto come (ridotto ad) un prodotto di più polinomi di grado minore.
Ex. 4: una semplificazione (dividendo numeratore e denominatore per (2a-3b)) fa sì che le due frazioni siano equivalenti; una mente semlice sarebbe portata a dire quindi che l'uguaglianza è vera, ma questo solo per i valori di a e b per cui (2a-3b) sia diverso da zero.
La risposta corretta è quindi:
"l'uguaglianza è vera per i valori di a e b per cui (2a-3b) sia diverso da zero. Se invece (2a-3b)=0 il termine di sinistra è una frazione indeterminata, il termine di sinistra è una frazione impossibile (e sono quindi diverse).
Il compito con le relative soluzioni è in questo link
Precisazioni:
Ex. 3: un polinomio è irriducibile se non può essere scomposto, cioè scritto come (ridotto ad) un prodotto di più polinomi di grado minore.
Ex. 4: una semplificazione (dividendo numeratore e denominatore per (2a-3b)) fa sì che le due frazioni siano equivalenti; una mente semlice sarebbe portata a dire quindi che l'uguaglianza è vera, ma questo solo per i valori di a e b per cui (2a-3b) sia diverso da zero.
La risposta corretta è quindi:
"l'uguaglianza è vera per i valori di a e b per cui (2a-3b) sia diverso da zero. Se invece (2a-3b)=0 il termine di sinistra è una frazione indeterminata, il termine di sinistra è una frazione impossibile (e sono quindi diverse).
lunedì 5 maggio 2014
martedì 22 aprile 2014
Cardinalità transifinite
Appunti interessanti - e ben fatti - sulle cardinalità transfinite, accessibili agli studenti delle superiori.
http://www.dm.unipi.it/~berardu/Didattica/Appunti/scuole060210.pdf
Questa invece è + sintetica, con un linguaggio formale
Diapositive PPT fatte da un docente di liceo sulla teoria di Cantor
BTW, questo liceo ha una sezione di materiali molto interessante con dispense di matematica e fisica
http://www.dm.unipi.it/~berardu/Didattica/Appunti/scuole060210.pdf
Questa invece è + sintetica, con un linguaggio formale
Diapositive PPT fatte da un docente di liceo sulla teoria di Cantor
BTW, questo liceo ha una sezione di materiali molto interessante con dispense di matematica e fisica
giovedì 27 marzo 2014
mercoledì 19 marzo 2014
mercoledì 5 marzo 2014
Esercizio su Access completo
Su questo documento c'è un esercizio completo da fare in Access.
Tutti gli studenti scrivano please il loro indirizzo email in questo foglio, per creare una cartella dropbox condivisa
---------
Tutti gli studenti scrivano please il loro indirizzo email in questo foglio, per creare una cartella dropbox condivisa
---------
Informatica
Creare un data base con Access, esercizio del supermercato
- 15 Mar. 2008
- di A. Bernardo e M. Bochicchio
Esercizio
Una catena di supermercati vuole tener traccia dei prodotti acquistati dai clienti. Di ogni cliente si vuole conoscere nome, cognome, indirizzo e data di nascita. Di ogni tipo di prodotto è necessario sapere codice, marca, nome, tipo di confezione (bottiglia, lattina, scatola, …), quantità contenuta nella confezione (1 litro, 0.5 kg, …) e prezzo di listino. Per ogni acquisto le casse emettono uno scontrino caratterizzato dal numero della cassa, dalla data ed orario di emissione, dall’elenco dei prodotti acquistati, dal prezzo di acquisto e dalla quantità di ogni prodotto.
1) Tracciare un diagramma Entità-Relazioni che rappresenti la situazione descritta.
2) Creare mediante MS Access il database relazionale corrispondente al diagramma ER.
3) Popolare il database con alcuni dati di prova ed eseguire le seguenti interrogazioni:
a) elenco degli acquisti effettuati nel 2007 dal sig. Mario Rossi;
b) elenco dei clienti che hanno effettuato acquisti per più di 500 euro.
a) elenco degli acquisti effettuati nel 2007 dal sig. Mario Rossi;
b) elenco dei clienti che hanno effettuato acquisti per più di 500 euro.
Passo 1: costruire il diagramma Entità Relazioni
Passo 2: avviare Access e creare una tabella per ogni tipo di entità
Passo 3. Creare la tabella per la relazione N a M
Passo 4. Creare le relazioni collegando gli ID
Passo 6: popolare le tabelle
Passo 7: interrogazioni
* * * *
Scarica l'esercizio di Access completo (.PDF 1,1MB)
Scarica il data base dell'esercizio (.MDB 356KB)
venerdì 28 febbraio 2014
Studenti analfabeti
Consiglio di leggere questo articolo di Repubblica, sull'incapacità di leggere e capire , molto interessante
mercoledì 5 febbraio 2014
esercizi access del 6/2/2014
Seguire l'esercitazione al seguente link
http://www.atuttascuola.it/ecdl/access/esercizio_su_access.htm
giovedì 30 gennaio 2014
Dispensa di calcolo delle probabilità
Per gli studenti di quinta:
ecco una dispensa di calcolo della probabilità, fatta bene.
ecco una dispensa di calcolo della probabilità, fatta bene.
mercoledì 8 gennaio 2014
Esercizi di Access
Syllabus di Access
Esercizi di Access per il 23/01:
aprire questo file e seguire le istruzioni da pag. 3 fino a pag. 11 (costruzione maschera, report non compreso). A pag. 6, quando bisogna IMPORTARE dati da un file excel, si parla del file articoli.xls: questo file può essere scaricato da qui.
In preparazione all'esame ECDL (per le seconde):
Questo è un esercizio riassuntivo
preso da questo elenco di esercizi
Per chi non ha il testo di riferimento, qui abbiamo un riassunto di Access XP per ECDL. E' prolisso (105 pagine) , ma contiene tutto quello che serve.
Esercizi di Access per il 23/01:
aprire questo file e seguire le istruzioni da pag. 3 fino a pag. 11 (costruzione maschera, report non compreso). A pag. 6, quando bisogna IMPORTARE dati da un file excel, si parla del file articoli.xls: questo file può essere scaricato da qui.
In preparazione all'esame ECDL (per le seconde):
Questo è un esercizio riassuntivo
preso da questo elenco di esercizi
Per chi non ha il testo di riferimento, qui abbiamo un riassunto di Access XP per ECDL. E' prolisso (105 pagine) , ma contiene tutto quello che serve.
lunedì 6 gennaio 2014
Logica applicata alla (buona) conversazione
In questo Manuale per una sana conversazione ci sono alcuni esempi di schemi scorretti di ragionamento.
Consigliato in particolare agli studenti di prima, visto che si tratta di un'applicazione della logica al corretto conversare.
Utile comunque per tutti.
Consigliato in particolare agli studenti di prima, visto che si tratta di un'applicazione della logica al corretto conversare.
Utile comunque per tutti.
Abstract:
Le fallacie logiche sono errori nella formulazione di un ragionamento che rendono le argomentazioni non valide dal punto di vista logico: sono di fatto le frasi che impediscono a una discussione – una discussione pubblica o una privata, a tavola o per iscritto, in famiglia o in Parlamento – di progredire logicamente, e che di fatto rendono la conversazione inutile. Sono spesso nascoste, e talvolta sono utilizzate di proposito, con l’intento di ingannare chi ascolta e convincerlo che chi parla ha ragione: per questo sono molto frequenti, per esempio, nel dibattito politico. In altri casi, invece, sono errori che facciamo inconsapevolmente quando discutiamo con qualcuno, chi più chi meno, senza accorgerci che rendono illogica la conversazione.
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